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  1. 共栄大学研究論集
  2. 19号

小学校教員志望学生における英語学習方略への改善意識 : 遠隔授業による自学自習形態に関する考察

https://doi.org/10.15067/0000000636
https://doi.org/10.15067/0000000636
8631fa44-4dc1-4440-9847-d1334c7b4ab4
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ01019-187.pdf KJ01019-187 (1.1 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-25
タイトル
タイトル 小学校教員志望学生における英語学習方略への改善意識 : 遠隔授業による自学自習形態に関する考察
言語 ja
タイトル
タイトル English Language Learning Strategies of Elementary School Student Teachers:Examination of Self-Study, Remote Study and Student Motivation
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15067/0000000636
ID登録タイプ JaLC
著者 田山, 享子

× 田山, 享子

ja 田山, 享子

ja-Kana タヤマ, キョウコ

en Tayama, Kyoko


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2020 年度完全実施の小学校学習指導要領では,小学校中学年に外国語活動が,高学年において教科
「外語科」が導入された。それに伴い,小学校教員には,これまで以上に英語教育に関連する様々な知
識,教室英語運用力などが求められている。英語学習方略に関する先行研究で使用された尺度を参照し
ながら質問項目を設定し,教育学部に在籍する小学校教員志望学生の「英語学習に対する姿勢」や「英
語学習方略」は,英語の授業を通して変容するものなのかどうかを検証した。具体的には,英語の授業
に取り組むことで,学生の「英語学習に対する姿勢」や「英語学習方略」を改善しようとする意識が高
まるという仮説を検証した。結果,小学校教員志望という要因は,英語学習方略の使用には有意な影響
を与えていなかった。学生の「英語学習に対する姿勢」や「英語学習方略」において,授業初期段階か
ら終末期にかけて有意に上昇したものと下降したものが見られた。英語資格試験に挑戦する等の明確な
目標をもち自身の英語力向上への意識が高い学生は,英文読解方略において改善意識が高まることが分
かった。また,遠隔授業による自学自習体制という学習条件は,学生の英語学習方略にどのような影響
を与えるものなのかを探った。協働学習の要素を有する学習方略の使用意識は低下し,この点において
自学自習形態による影響が明らかになった。さらには,「英語が好きではないが,よく学習してきた」
という学習履歴をもつ学生の英語学習方略のうち,「取組態度」において,降下が見られ,自学自習形
態における課題点が確認された。
言語 ja
書誌情報 ja : 共栄大学研究論集
en : The Journal of Kyoei University

号 19, p. 187-200, 発行日 2021-03
出版者
出版者 共栄大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1348-0596
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1183870X
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Ver.1 2023-06-19 09:51:56.222303
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