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  1. 共栄大学研究論集
  2. 19号

大学におけるキャリア教育科目配当年次とキャリア意識変容の実態 : A 大学におけるCAVT(キャリア・アクション・ビジョン・テスト)を利用した単純比較

https://doi.org/10.15067/0000000628
https://doi.org/10.15067/0000000628
6c616fe6-0ef8-4e0f-b74c-a05a47423b12
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ01019-083.pdf KJ01019-083 (709.3 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-25
タイトル
タイトル 大学におけるキャリア教育科目配当年次とキャリア意識変容の実態 : A 大学におけるCAVT(キャリア・アクション・ビジョン・テスト)を利用した単純比較
言語 ja
タイトル
タイトル Career education courses at universities annual dividends and changes in career awareness : Simple comparison using CAVT (Career Action Vision Test) at University A
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15067/0000000628
ID登録タイプ JaLC
著者 太原, 靖一郎

× 太原, 靖一郎

ja 太原, 靖一郎

ja-Kana タハラ, セイイチロウ

en Tahara, Seiichiro


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 CAVT に焦点を当て,大学におけるキャリア教育科目配当年次とキャリア意識変容の実態を把握すること
を目的としてA大学の学生を対象にアンケート調査を行った。その結果,1 つ目は男子学生の方が女子学生
よりもアクション得点,ビジョン得点共に高かったこと。2 つ目は,3 年生は,1,2 年生に比べアクション
得点が高かったこと。そして3 つ目はモデルとしては弱かったもののアクション得点,ビジョン得点を高め
る要因として,主体的な授業態度質問項目が影響するという結果が得られた。しかしながら本研究における
CAVT では学年差や実施回ごとには有意な差がなかったことや体育会学生の質問項目の捉え方による影響な
どから環境によってはCAVT 調査が適切に反映できないこともあるのではないかと考える。
言語 ja
書誌情報 ja : 共栄大学研究論集
en : The Journal of Kyoei University

号 19, p. 83-93, 発行日 2021-03
出版者
出版者 共栄大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1348-0596
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1183870X
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Ver.1 2023-06-19 09:52:07.517485
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