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  1. 共栄大学研究論集
  2. 15号

アクティブ・ラーニングによる学生の「学び」に関する質的研究 : 共栄大学における産学連携プロジェクトの事例を通して

https://doi.org/10.15067/00000525
https://doi.org/10.15067/00000525
cee5d108-05bc-4a84-8ff7-be8770527ef1
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ2017002.pdf 2017HORII (720.7 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-05-29
タイトル
タイトル アクティブ・ラーニングによる学生の「学び」に関する質的研究 : 共栄大学における産学連携プロジェクトの事例を通して
言語 ja
タイトル
タイトル Qualitative Research on the Effects of Active Learning:Case Study: Kyoei University Industrial-Academic Partnership Project
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15067/00000525
ID登録タイプ JaLC
著者 堀井, 希依子

× 堀井, 希依子

ja 堀井, 希依子

ja-Kana ホリイ, キエコ

en Horii, Kieko


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内田, 学

× 内田, 学

ja 内田, 学

ja-Kana ウチダ, マナブ

en Uchida, Manabu


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宮島, 裕

× 宮島, 裕

ja 宮島, 裕

ja-Kana ミヤジマ, ユタカ

en Miyajima, Yutaka


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論文は、共栄大学国際経営学部におけるアクティブ・ラーニング「産学連携プロジェ
クト」における学生の学びの内容を明らかにしたものである。履修学生が提出したレポ
ートの内容分析を行った結果、『経営学に関する実践的な理解』、『スキルの習得』、
『チーム・ビルディングに関する学び』、『個人の課題と目標の設定』、『社会人にな
ることへの気づき』、『職業の理解』が学びの内容として示された。本結果から、「産
学連携プロジェクト」は経営学をより深く理解する機会を提供するとともに、キャリア
教育の側面を持ち合わせていることが明らかとなった。今後は、学習した学びやスキル
をさらに発展させるシステムを体系的に整えることが必要となるものと考えられた。
言語 ja
書誌情報 ja : 共栄大学研究論集
en : The Journal of Kyoei University

号 15, p. 17-29, 発行日 2017-03-31
出版者
出版者 共栄大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 13480596
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1183870X
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Ver.1 2023-06-19 09:54:26.719432
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