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  1. 共栄学園短期大学研究紀要
  2. 23

実習初期段階学生の状況に即したコミュニケーション教育の検討 : 介護実習第1段階のコミュニケーションに関する学生の自己評価を通して

https://kyoei.repo.nii.ac.jp/records/199
https://kyoei.repo.nii.ac.jp/records/199
740b7a0e-4af9-4c50-bcd7-2d1a44e33168
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004559797.pdf KJ00004559797.pdf (452.5 kB)
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-06-27
タイトル
タイトル 実習初期段階学生の状況に即したコミュニケーション教育の検討 : 介護実習第1段階のコミュニケーションに関する学生の自己評価を通して
言語 ja
タイトル
タイトル A study on communications education for students in the first stage of care-work work experience : assessment through student self-evaluation
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 柊崎, 京子

× 柊崎, 京子

ja 柊崎, 京子

ja-Kana フキザキ, キョウコ

en Fukizaki, Kyoko


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柊崎, 京子

× 柊崎, 京子

ja 柊崎, 京子

ja-Kana フキザキ, キョウコ

en Fukizaki, Kyoko


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論文名よみ
タイトル ジッシュウ ショキ ダンカイ ガクセイ ノ ジョウキョウ ニ ソクシタ コミュニケーション キョウイク ノ ケントウ カイゴ ジッシュウ ダイ1ダンカイ ノ コミュニケーション ニ カンスル ガクセイ ノ ジコ ヒョウカ オ トオシテ
言語 ja-Kana
抄録(日)
内容記述タイプ Abstract
内容記述 実習初期段階の学生の状況に即したコミュニケーション教育について検討するため、介護実習第1段階におけるコミュニケーションの経験状況を学生の自己評価により把握した結果、次の点が明らかになった。実習初期段階の学生の特徴として確認できた点は、基本的コミュニケーションスキルの達成度が高い、コミュニケーション方法は会話を重視する傾向がある、非言語情報の活用や感情への配慮が低い、コミュニケーション過程・内容を振り返り記録することに結びついていない等である。コミュニケーション教育の課題として確認できた点は、達成状況に個人差があることを踏まえ基本的スキルもより実践的な指導を行う、非言語情報の活用や感情に注意を向けたコミュニケーション教育を行う、できていることを評価し振り返りに活かす、表現力や振り返る思考力を踏まえた記録教育を行う、コミュニケーション教育の段階性や対象を踏まえた教育内容の検討等である。
言語 ja
書誌情報 ja : 共栄学園短期大学研究紀要

号 23, p. 69-87, 発行日 2007-01-01
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11838721
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0911-5358
出版者
出版者 共栄学園短期大学
言語 ja
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Ver.1 2023-06-19 10:04:54.930042
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