WEKO3
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通級指導教室の学習プログラムによる不器用さの軽減
https://doi.org/10.15067/0000000610
https://doi.org/10.15067/0000000610910bcab5-ffc8-4774-a3fb-bc7c19f01e2e
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
KJ01018-095 (1.4 MB)
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2020-03-24 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 通級指導教室の学習プログラムによる不器用さの軽減 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Performance Improvement of the Students with Clumsy by Learning Programs in School with Resource Rooms | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15067/0000000610 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
伊藤, 大河
× 伊藤, 大河× 伊藤, 基晴 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 発達性協調運動障害の診断の有無にかかわらず,通級指導教室に通っている児童の多くに「不器用さ」が 見られる。本研究では,通級指導教室に通っている児童の「不器用さ」の軽減に,通級指導教室で実施して いる学習プログラム(ウォーミングアップトレーニング)が役立っているのではないかと考え,児童の「不 器用さ」に関する実態調査を行い,通級指導教室に通う過程でどのような変化があり,通級指導教室に通っ ている児童の「不器用さ」の軽減に役立っているのかを検証した。その結果,通級指導教室で実施している 学習プログラムが,通級指導教室に通っている児童の「不器用さ」の軽減に役立っている可能性が高いこと が示唆された。 |
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言語 | ja | |||||
書誌情報 |
ja : 共栄大学研究論集 en : The Journal of Kyoei University 号 18, p. 95-110, 発行日 2020-03-31 |
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出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 共栄大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1348-0596 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11838721 | |||||
論文ID(NAID) | ||||||
識別子タイプ | NAID | |||||
関連識別子 | AA1183870X |