@article{oai:kyoei.repo.nii.ac.jp:00000607,
 author = {平林, 信隆 and Hirabayashi, Nobutaka},
 issue = {18},
 journal = {共栄大学研究論集, The Journal of Kyoei University},
 month = {Mar},
 note = {多国籍チームを有効に機能させるためにはその多様性の源泉となるチームメンバー個々が持つ「文化の指
標」を把握することが重要である。そして，それを組み合わせて，チームメンバーと向き合うことで，チー
ムは文化の違いによる混乱を乗り越え，チームパフォーマンスを引き出す可能性が出てくる。
本研究では大学のゼミにおける多国籍チームのPBL（Project-Based Learning）実験を通じて，多国籍チー
ムの持つ多様性を「文化の指標」で定量的に測定し，プロジェクトのステージごとにおけるコンテクストを
質的に解釈し「パフォーマンス指標」にどのように影響を及ぼすのかを定量的に測定した。「文化の指標」
としてはカルチャーマップ（Mayer，2014）を，「パフォーマンス指標」としてはチームパフォーマンスメジャ
メント（Michael, 1997）を使用し，チームパフォーマンスを最大化させるための仮説を構築し，質的に検証
した。
これらの２つの指標を使うことで，異文化適応の各段階における多国籍チームの状況を可視化できた。「ダ
イバーシティ」と「インクルージョン」を体験するPBL の観点からも意義のある成果が認められた。},
 pages = {49--63},
 title = {多国籍学生チームのPBL におけるカルチャーマップとチームパフォーマンス指標に関する研究},
 year = {2020},
 yomi = {ヒラバヤシ, ノブタカ}
}