@article{oai:kyoei.repo.nii.ac.jp:00000537,
 author = {中根, 政美 and Nakane, Masayoshi},
 issue = {15},
 journal = {共栄大学研究論集, The Journal of Kyoei University},
 month = {Mar},
 note = {学校現場では、教員の大量退職、大量採用が続き、教員の経験年数の不均衡が顕著で
ある。このため、従来のように、先輩教員から若手教員への知識・技能・指導方法等の
伝承が、スムーズに機能しない状況があり、経験豊かな教員の指導力（力量）をどう若
手教員に継承していくかが課題となっている。本研究では、現職の教員がどのように指
導力を向上させてきたかを分析した「教師の力量形成に関する研究－その1」の成果を
踏まえ、教育学部で教職を目指して学んでいる学部生の意識調査を行い、現職教員の意
識との比較・分析を行う。現職教員の意識調査と学部生の意識調査を比較・分析するこ
とによって、今後、教職に就く学部生に有効な学びと必要な実践への提言を行う。そし
て、どのような資質と学びを期待するのかを考察し、教員養成を担う本学学部教育に期
待されるものを提言する。},
 pages = {141--164},
 title = {教師の力量形成に関する研究－その2 : 学部教育への期待と提言},
 year = {2017},
 yomi = {ナカネ, マサヨシ}
}