WEKO3
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小中学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導
https://doi.org/10.15067/00000549
https://doi.org/10.15067/0000054940a13001-3920-481a-b0b5-c7218bd99880
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ02002-009 (1.4 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-02-08 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 小中学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Teaching “Speaking・Listening” of Japanese Language in Elementary and Junior High Schools | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15067/00000549 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
光野, 公司郎
× 光野, 公司郎× 篠原, 京子 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | これからの社会は,国際レベルで解決すべき課題がますます多くなってくる。そのよう な社会に対応していくために,国語科教育は従来の受信型から発信型への転換が求めら れるようになった。特に,表現と理解の両方の能力を育成し,コミュニケーション力を 高めていく「話すこと・聞くこと」領域の指導に力が入れられるようになってきた。し かし,その指導は,十分な成果が上がっていない現状がある。本稿では,小中学校にお ける「話すこと・聞くこと」領域の指導の問題点を解明し,今後の指導の方向性を示し ていく。さらに,具体的な改善案と教材案を示し,実生活・実社会で役に立つ音声言語 技術指導の体系化を図ることを目的とする。 |
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言語 | ja | |||||
書誌情報 |
ja : 共栄大学教育学部研究紀要 en : Bulletin of the Faculty of Education, Kyoei University 号 2, p. 9-29, 発行日 2018-02-08 |
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出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 共栄大学教育学部 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 2433-4367 |