WEKO3
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「戦後教育科学論争」への展望(その 3)-デューイ・ルネサンスの戦前・戦後
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00009162859.pdf (908.6 kB)
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Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-06-27 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 「戦後教育科学論争」への展望(その 3)-デューイ・ルネサンスの戦前・戦後 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | A Perspective on "the Controversy on the Science of Education" in Post-War in Japan(Part III):Dewey Renaissance in Pre-and Post-War Japan | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
田中, 武雄
× 田中, 武雄× 田中, 武雄 |
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論文名よみ | ||||||
言語 | ja-Kana | |||||
タイトル | センゴ キョウイク カガク ロンソウ エノ テンボウ ソノ3 デューイ ルネサンス ノ センゼン センゴ | |||||
抄録(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本研究は、〈戦後教育科学論争〉における E. デュルケムの位置の究明からはじまった。1950 年代後半に展開された〈戦後教育科学論争〉は、理論と実践の結合、教育科学の対象と方法、さらには教育学の領域をめぐる論争にまで発展した。しかし当時は、E. デュルケム及びその同時代人の J. デューイの教育科学論と関わらせて〈論争〉を展開するまでには至らなかった。「多元化社会」の進展に伴って、再び、"デュルケム・ルネサンス"が叫ばれている今日、戦前・戦後における"デューイ・ルネサンス"の歴史的考察をとおした〈戦後教育科学論争〉への展望が求められている。そこで、特に 1930 年代におけるJ. デューイ理論の中から、先の〈論争〉の見直しにせまる新たな論点をうちだしていきたい。 | |||||
言語 | ja | |||||
書誌情報 |
ja : 共栄大学研究論集 号 12, p. 213-226, 発行日 2014-03-31 |
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雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA1183870X | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1348-0596 | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 共栄大学 |